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書誌情報サマリ

書名

国際バカロレア教育研究の最前線　

著者名 川口 純／編著
著者名ヨミ カワグチ ジュン
出版者 学文社
出版年月 2024.10

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立長野図0115828089371.5/ｶｼﾞ/開架帯出可在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1000001793521
書誌種別 図書一般
著者名 川口 純／編著
著者名ヨミ カワグチ ジュン
出版者 学文社
出版年月 2024.10
ページ数 7,203p
大きさ 21cm
ISBN 4-7620-3382-7
分類記号 371.5
書名 国際バカロレア教育研究の最前線　
書名ヨミ コクサイ バカロレア キョウイク ケンキュウ ノ サイゼンセン
副書名 実践・研究から見えてきた現状と展望
副書名ヨミ ジッセン ケンキュウ カラ ミエテ キタ ゲンジョウ ト テンボウ
内容紹介 国際バカロレア(IB)教育の受容実態を解明するとともに、国内におけるIB教育の位置づけを探索。さらに各学校での各教科・科目における教育方法について理論と実践の両面から批判的探究を行い、今後のIB教育を展望する。



内容細目

1 発達段階に応じた国際的視野育成の状況   PYP・MYP・DPの指導用資料の内容分析を基に   2-20
木村 光宏／著
2 国際バカロレア導入に伴う教授観の変化   ニュージーランドの教員による「語り」に着目して   21-35
原 和久／著
3 日本における国際バカロレア教育の受容実態に関する一考察   ディプロマプログラム(DP)に着目して   36-47
川口 純／著 江幡 知佳／著
4 国際バカロレア・ディプロマプログラム(IBDP)初年度生の学びの実態   高校での学習経験,放課後の学習時間,コンピテンシーに焦点を当てて   48-63
御手洗 明佳／ほか著
5 国際バカロレア・ディプロマプログラムの前提にある知識や学習に対する考え方が高大接続に示唆するもの   66-82
江里口 歓人／著 山本 純慈／著
6 日本のIB教育と大学入試への接続   成果と課題   83-98
竹内 正興／著
7 日本の高大接続改革と国際バカロレアを活用した大学入学者選抜の現在   99-115
花井 渉／著
8 IBDPのTOKの趣旨を踏まえた授業実践は学習指導要領の「主体的・対話的で深い学び」の実践につながるか?   118-140
ダッタ・シャミ／著 木之下(田中)理紗／著
9 小学校における初等教育プログラム(PYP)の受容実態と実践展開   141-159
菅井 篤／著
10 高校生英語学習者を対象とした批判的思考指導モデルの検討   IBDPの批判的思考指導に係る教育理論に着目して   160-177
赤塚 祐哉／著
11 日本の公立高校における国際バカロレア数学教育の受容の実態,研究課題,今後の展開   178-195
中和 渚／著 木村 光宏／著
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