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書誌情報サマリ
| 書名 |
言語・思考・感性の発達からみた聴覚障害児の指導方法
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| 著者名 |
長南 浩人/著
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| 著者名ヨミ |
チョウナン ヒロヒト |
| 出版者 |
学苑社
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| 出版年月 |
2022.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
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| 1 |
県立長野図 | 0114785686 | 378.2/チヒ/ | りんご2 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000001610129 |
| 書誌種別 |
図書一般 |
| 著者名 |
長南 浩人/著
|
| 著者名ヨミ |
チョウナン ヒロヒト |
| 出版者 |
学苑社
|
| 出版年月 |
2022.8 |
| ページ数 |
147p |
| 大きさ |
21cm |
| ISBN |
4-7614-0835-0 |
| 分類記号 |
378.2
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| 書名 |
言語・思考・感性の発達からみた聴覚障害児の指導方法 |
| 書名ヨミ |
ゲンゴ シコウ カンセイ ノ ハッタツ カラ ミタ チョウカク ショウガイジ ノ シドウ ホウホウ |
| 副書名 |
豊かな言葉で確かに考え、温かい心で感じる力を育てる |
| 副書名ヨミ |
ユタカ ナ コトバ デ タシカ ニ カンガエ アタタカイ ココロ デ カンジル チカラ オ ソダテル |
| 内容紹介 |
聴覚障害児の「伸びしろ」を刺激するためにできることとは。聴覚障害児の育ちの姿を心理学的に検討し、教育の方針を提示しながら、多数の事例をあげ、それに基づく実践的な指導方法を紹介する。 |
| 著者紹介 |
筑波大学大学院教育研究科修了。博士(心身障害学)取得。筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター教授。共著に「聴覚障害児の学習と指導」など。 |
内容細目
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