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書誌情報サマリ

書名

教育効果を可視化する学習科学　

著者名 ジョン・ハッティ／著
著者名ヨミ ジョン ハッティ
出版者 北大路書房
出版年月 2020.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立長野図0114681166375.1/ﾊｼﾞ/開架帯出可在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1000001400800
書誌種別 図書一般
著者名 ジョン・ハッティ／著
著者名ヨミ ジョン ハッティ
出版者 北大路書房
出版年月 2020.8
ページ数 23,493,31p
大きさ 22cm
ISBN 4-7628-3115-7
分類記号 375.1
書名 教育効果を可視化する学習科学　
書名ヨミ キョウイク コウカ オ カシカ スル ガクシュウ カガク
内容紹介 教師と生徒に必要なのは、「学ぶことの本質」への理解。そして共に学習者となり、互いの視点で学習過程を見られるかが鍵となる。メタ分析研究の成果と学習科学の知見を照合し、学習のよりよい成立条件を可視化する。
著者紹介 オーストラリア・メルボルン大学教授。同大学教育研究所所長。学習科学研究センター所長代行。



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