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書誌情報サマリ

書名

講座教育実践と教育学の再生　1

著者名 教育科学研究会／編
著者名ヨミ キョウイク カガク ケンキュウカイ
出版者 かもがわ出版
出版年月 2013.4

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立長野図0114220551370.8/ｺｳ/1書庫帯出可在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1000000708359
書誌種別 図書一般
著者名 教育科学研究会／編
著者名ヨミ キョウイク カガク ケンキュウカイ
出版者 かもがわ出版
出版年月 2013.4
ページ数 303p
大きさ 21cm
ISBN 4-7803-0593-7
分類記号 370.8
書名 講座教育実践と教育学の再生　1
書名ヨミ コウザ キョウイク ジッセン ト キョウイクガク ノ サイセイ
内容紹介 子どもは何を抱え困難な今を生き抜いているか、そこにどんな可能性があるか、未来を拓く鍵はどこにあるか。子どもたちの生活世界とその理解、親や援助者のまなざし、教師たちの子ども理解の模索などについて記す。
各巻書名 子どもの生活世界と子ども理解
各巻書名著者 田中 孝彦／編集委員|片岡 洋子／編集委員|山崎 隆夫／編集委員



内容細目

1 3・11後を生きる子どもたち   「あの日から」を誰にどう語るか   10-24
片岡 洋子／著
2 貧困と孤立のなかで生きる子どもたちの育ちと暮らし   高校保健室で出会い寄り添う   25-37
山形 志保／著
3 つながりを求める高校生たちのリアル世界とネット世界   生活の商品化・情報化と子どもの学習   38-50
池田 考司／著
4 子どものからだと心を見守り、変化をとらえる   発達を支える小学校保健室   51-63
小倉 和子／著
5 解釈ではなく、変革のための子ども理解へ   いじめ事件から考える   64-76
福井 雅英／著
6 不登校支援における親の子ども理解の重要性   親の子ども理解の深化過程に着目して   78-92
広木 克行／著
7 わが子の“嵐”と向き合う   「非行」と支え合う親たちの子ども理解   93-106
春野 すみれ／著
8 人生最初の6年間をどの子も豊かに   子どもも親も支える保育園   107-118
平松 知子／著
9 子どもを受けとめ、親と教師をつなぎ支える   学童保育指導員と子ども理解・親理解   119-131
河野 伸枝／著
10 チームで取り組み、子どものつらさや弱さを受けとめる   虐待を受けた子どもとその理解   132-147
伊東 洋子／著
11 つらいこともいっぱいある今を、慈しんで子らと生きる   小学生の子どもたち・母親たちとの日々から   150-162
大江 未知／著
12 生きもがく思春期の子どもにいかに向き合うか   全校教職員による子ども理解のカンファレンス   163-176
中込 百合／著
13 自己形成史を綴り、もう一度生き直す   高校生の「心の傷」理解への手探り   177-190
田中 恒雄／著
14 発達障害等をもつ子どもの「自己」の育ちを支える   小学校通級指導の現場から   191-203
小橋 清澄／著
15 若者の新たな可能性と、広がる出会い・仲間の輪   若い教師の困難・成長と子ども理解   204-219
山崎 隆夫／著
16 なぜ、今、自己の育ちに目を向けるのか   「自己の育ち」と子ども理解   222-236
筒井 潤子／著
17 「ひきこもり」経験と若者理解   ある青少年自立支援センターにおける若者の声と共同生活の意味を探る   237-251
富田 充保／著
18 当事者の「障碍と生」の経験と子ども理解   ある発達障碍をもつ子どもの語りを通して   252-265
森 博俊／著
19 子どもを支えることば、自己の世界にふれる実践   子ども理解としての生活綴方教育   266-281
渡邉 由之／著
20 生活を綴ることと自己を形づくること   子ども理解の深化と教育学の再生のために   282-299
田中 孝彦／著
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