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書誌情報サマリ

雑誌名

信濃教育会教育研究所研究紀要

巻号名 第24巻　2019年度（2020／04）
刊行情報：通番 00024
刊行情報：発行日 20200415
出版者 信濃教育会教育研究所

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立長野図0115012148閉架郷雑誌禁帯出在庫  ×

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書誌詳細

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タイトルコード 2990000338897
巻号名 第24巻　2019年度（2020／04）
刊行情報：通番 00024
刊行情報：発行日 20200415
特集記事 第1テーマ 教師と子ども、子ども相互の関係づくりをどうすすめるか 子どもの思いを受け止め、寄りそえる教師
出版者 信濃教育会教育研究所



内容細目

1 第1テーマ 教師と子ども、子ども相互の関係づくりをどうすすめるか 子どもの思いを受け止め、寄りそえる教師
今井 孝明
2 第1テーマ 教師と子ども、子ども相互の関係づくりをどうすすめるか 一緒にいる中で感じる子どもの思いを、共にできる教師
村山 貴子
3 第2テーマ 子どもの学びをどのように充実させるか ともに対象を思い「私」をひらく
日比野 薫
4 第2テーマ 子どもの学びをどのように充実させるか 行為の意味を考え、子どもと共に主体となる教師
小嶋 徳仁
5 第3テーマ 子どもの願いに立った授業づくりをどうすすめるか 子どもの問いを大切にした国語の授業を目指して
上原　啓子
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