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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求番号 |
配架場所 |
帯出区分 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
県立長野図 | 0115918401 | 370.4/クユ/ | 開架 | 帯出可 | 在庫 |
○ |
| 2 |
県立長野図 | 0116188251 | N371/153/ | 開架 | 館内 | 在庫 |
× |
| 3 |
県立長野図 | 0116188269 | N371/153/ア | 書庫 | 禁帯出 | 在庫 |
× |
関連資料
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N371 370.4 N371 370.4
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000001915115 |
| 書誌種別 |
図書郷土 |
| 著者名 |
楠見 友輔/著
|
| 著者名ヨミ |
クスミ ユウスケ |
| 出版者 |
慶應義塾大学出版会
|
| 出版年月 |
2026.4 |
| ページ数 |
202p |
| 大きさ |
19cm |
| ISBN |
4-7664-3099-8 |
| 分類記号 |
N371
|
| 書名 |
人新世の教育論 |
| 書名ヨミ |
ジンシンセイ ノ キョウイクロン |
| 副書名 |
「借り」の学習と共の創造 |
| 副書名ヨミ |
カリ ノ ガクシュウ ト コモン ノ ソウゾウ |
| 内容紹介 |
不確実性の高まる人新世を生き抜くための新しい教育のあり方を提示。子どもの学びを、「個人による知識の所有」から、人・環境・物と絡み合うなかでともに知識を生み出していく営みとして捉え直す。 |
| 著者紹介 |
東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。信州大学教育学部准教授。専門は教育方法学、インクルーシブ教育。著書に「子どもの学習を問い直す」など。 |
内容細目
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