検索結果書誌詳細

図書一般
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

だれもが<科学者>になれる!　

著者名 チャールズ・ピアス／[著]
著者名ヨミ チャールズ ピアス
著者名 門倉 正美／訳
著者名ヨミ カドクラ マサミ
出版者 新評論
出版年月 2020.1

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録する本棚ログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立長野図0114652746375.42/ﾋﾟﾁ/開架帯出可在庫  ○

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

375.42　375.42
科学教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000001374928
書誌種別 図書一般
著者名 チャールズ・ピアス／[著]
著者名ヨミ チャールズ ピアス
著者名 門倉 正美／訳
著者名ヨミ カドクラ マサミ
出版者 新評論
出版年月 2020.1
ページ数 17,296p
大きさ 19cm
ISBN 4-7948-1143-1
分類記号 375.42
書名 だれもが<科学者>になれる!　
書名ヨミ ダレモ ガ カガクシャ ニ ナレル
副書名 探究力を育む理科の授業
副書名ヨミ タンキュウリョク オ ハグクム リカ ノ ジュギョウ
内容紹介 生まれつき、子どもは科学者である! 生徒が自発的に問いを立て、その答えを科学的に探究するように促す「探究理科」授業の実践を丁寧に紹介する。「アクティブな探究心」を触発するヒントが満載。
著者紹介 アメリカメリーランド州のマンチェスター小学校教員。理科教員として大統領賞受賞。マンチェスター大学の小学校理科統合教育プロジェクトのメンバー。



内容細目

前のページへ
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。