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書誌情報サマリ

書名

アクティブ・ラーニングの教育方法学的検討　(教育方法)

出版者 図書文化社
出版年月 2016.10

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立長野図0113926042375.1/ﾆﾎ/開架帯出可在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1000001078247
書誌種別 図書一般
出版者 図書文化社
出版年月 2016.10
ページ数 206p
大きさ 21cm
ISBN 4-8100-6682-1
分類記号 375.1
書名 アクティブ・ラーニングの教育方法学的検討　(教育方法)
書名ヨミ アクティブ ラーニング ノ キョウイク ホウホウガクテキ ケントウ
内容紹介 教育方法学という学術研究の立場から、理論的・実践的にアクティブ・ラーニングを検討。多角的な考察を通じて、望ましいアクティブ・ラーニングの理論的構築を図る。
叢書名 教育方法



内容細目

1 教育方法学的立脚点からみたアクティブ・ラーニング   10-23
田上 哲／著
2 資質・能力の形成とアクティブ・ラーニング   資質・能力の「3・3・1モデル」の提案   24-37
松下 佳代／著
3 「言語活動の充実」から「アクティブ・ラーニング」への流れをどうみるか   38-51
阿部 昇／著
4 教育の情報化(ICT活用)とアクティブ・ラーニング   52-67
小柳 和喜雄／著
5 「アクティブ・ラーニング」のポリティックス分析   新たな学力政策の展開とカリキュラム改革   70-82
長尾 彰夫／著
6 探究と協同を通じた一人一人の子どもの「深い理解」   教育心理学(学習論)からみたアクティブ・ラーニング   83-98
藤村 宣之／著
7 演劇的手法を用いた「深い」学習とはどういうものか   G.ボルトンの「理解のためのドラマ」論をもとに   99-112
渡辺 貴裕／著
8 教育評価論からみたアクティブ・ラーニング   113-124
田中 耕治／著
9 教師教育とアクティブ・ラーニング   126-141
木村 優／著
10 授業改革とアクティブ・ラーニング(高等学校)   142-155
水野 正朗／著
11 中学校におけるアクティブ・ラーニングの可能性と課題   問題解決学習の立場から   156-171
柴田 好章／著
12 小学校国語科の単元的学習展開とアクティブラーニング   172-185
今宮 信吾／著
13 アクティブ・ラーニングをめぐる研究動向   188-201
細尾 萌子／著
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