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書誌情報サマリ

書名

岩波講座教育変革への展望　4

著者名 佐藤 学／編集委員
著者名ヨミ サトウ マナブ
出版者 岩波書店
出版年月 2016.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求番号 配架場所 帯出区分 状態 貸出
1 県立長野図0113923114370.8/ｻﾏ/4開架帯出可在庫  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1000001071267
書誌種別 図書一般
著者名 佐藤 学／編集委員
著者名ヨミ サトウ マナブ
出版者 岩波書店
出版年月 2016.8
ページ数 9,243,2p
大きさ 22cm
ISBN 4-00-011394-6
分類記号 370.8
書名 岩波講座教育変革への展望　4
書名ヨミ イワナミ コウザ キョウイク ヘンカク エノ テンボウ
内容紹介 歴史的な転換点に立つ「教育」を根底から考えるシリーズ。4は、教師の仕事の現状を見つめ、専門職性の空洞化、多忙化、困難の増大から脱却するために必要な施策を提示。各種調査や国際比較から検証する。
各巻書名 学びの専門家としての教師
各巻書名著者 佐藤 学／編



内容細目

1 教育改革の中の教師   13-33
佐藤 学／著
2 教師の教育研究の歴史的位相   35-64
浅井 幸子／著
3 アメリカの研究者の視点からとらえた日本の教師文化   65-81
キャサリン・C.ルイス／著 北田 佳子／訳
4 教師の経験世界   学び続ける教師   83-109
高井良 健一／著
5 教師のメンタルヘルス   113-134
伊藤 美奈子／著
6 教師教育の高度化と専門職化   教職大学院をめぐって   135-163
油布 佐和子／著
7 教師教育の多元化システムの構築   「教師のライフコース研究」の視点から   165-195
山崎 準二／著
8 教師政策の課題と展望   197-226
牛渡 淳／著
9 教師の職務の公共性と専門家としての責任   227-243
勝野 正章／著
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